沿革與組織章程

 

 

通識教育中心沿革


  本校在專科時代,即有共同學科的架構存在,當時的共同學科並未納入正式編制,故無正式負責人。共同學科之教師完全隸屬於教務處,所有課程的安排,以及師資的聘請亦由教務處負責,不過當時共同科目的老師已有各類學科教學研究小組的存在。

  本校於七十九年改制學院,為提 升學術水準,加強學生人文素養,特成立共同學科,並納入學校組織中,成為一級教學單位。八十六年八月一日本校改名為大學,為配合大學三級三審的教師聘審制 度及教學需要,故將共同學科改名為通識教育中心,另再結合軍訓、體育、及教育學程的師資組成共同教育委員會,成為通識中心老師聘任及課程安排的院級委員 會。至此通識教育中心之組織與行政運作已完成制度化。

  目前,舉凡老師聘用、升等、考核及課程安排,均可透過通識中心的系評會,學院級的共同教育委員會,最後送至校評會決議。

  共同學科及通識教育中心先後已有四位負責人,首任科主任為鈕則誠老師,第二位為戚國雄老師,第三任樊中原老師,87年9月林進財教授卸任教務長後,接任中 心主任,88年2月又轉任桃園校區行政處處長,再由樊中原副教授接任主任至100年7月,100年8月由楊錦潭教授接任。

 

 

 

教師評審委員會設置要點

民國87年08月02日中心教評會議通過
民國95年04月07日中心教評會議修訂通過
民國97年11月21日依中心教評會設置準則逕行修訂
民國98年02月27日依中心教評會設置準則逕行修訂
民國99年05月依中心教評會設置準則逕行修訂
民國103年06月依中心教評會設置準則逕行修訂
民國106年09月依銘傳大學 教師評審委員會設置辦法 教
師評審委員會設置辦法 教師評審委員會設置辦法修訂
 

一、

依「「銘傳大學學系(研究所)教師評審委員會設置準則」之規定,訂定銘傳大學通識教育中心(以下簡稱本中心)教師評審委員會(以下簡稱本會)設置要點(以下簡稱本要點)。

二、

本會職掌如下:

(一)訂定本中心教師評審委員會設置辦法。

(二)專、兼任教師之聘任、聘期、升等、解聘、停聘、不續聘、資遣原因認定等事項之審議。

(三)教師赴國內外機構教學、進修及研究申請案之審議。

(四)教師申請延長服務之審議。

(五)教師休假研究資格之審議。

(六)教師著作抄襲及違反送審教師資格之審議。

(七)教師違反本校聘約、教師法第14條及教師法第17條或其他不當言行破壞校園安寧、和諧環境事項之審議。

(八) 其他依法令應由教評會審議之事項。

 

三、

本會由委員五至九人組成,除本中心主任為當然委員並兼召集人外,另由本中心系務會議自本中心專任助理教授以上教師推選委員候選人六至十人,報請共同教育學院院長遴選。
選任委員人數三分之二以上應由教授或副教授擔任,如無適當人選得聘請校內相關科系之教師擔任。
 

四、

本會委員任期一學年,連選得連任,均為無給職。

五、

本會委員於任期內因職務變動或其他原因無法繼續擔任本會委員時,視為辭職,其缺額由職務接替人遞補或由本中心另行補選,繼任至原任期屆滿時為止。

六、

本會每學期召開一次會議,必要時得召開臨時會議。

七、

本會之決議,除有關教師法第十四條規定應有全體委員三分之二以上(含)出席,出席委員三分之二以上(含)之審議通過之情事者外,其他事項決議應有全體委員二分之一以上(含)出席,出席委員二分之一以上(含)之同意為之。本會決議應作成會議紀錄,連同教師個人送審等資料提報院教師評審委員會複審。
會開會時,得視事實需要,由召集人邀請相關人員列席報告或說明。
會開會時,委員應親自出席,不得委由他人代理,無故缺席三次者,取消其委員資格。
 

八、

本會委員討論與其本人或本人之配偶及三親等內之親屬有利害關係之案件時,應行迴避。
委員不得參與審議高於本身職等之教師升等案。
審查委員人數不足時,得由各系(所)主管簽請校長遴聘校內外學者專家補足之。
 

九、

本要點經中心會議通過,並提報院教師評審委員會通過後實施,修正時亦同。

十、

本要點未規定事項,悉依本校相關辦法辦理。

教師評鑑辦法

第 一 條

為改進教學效果、激勵教師專業成長,及預防或補救不適任教師之產生,依據銘傳大學教師評鑑準則訂定銘傳大學通識教育中心教師評鑑辦法。

評鑑對象

 

第 二 條

凡本中心編制內之專任教師,均應接受評鑑。非編制內之專任教師或兼任教師,應接受教學 評鑑。

第 三 條

各級教師於中心服務滿三年後,由本中心實施評鑑。教師如在上開時間以內,自願提前接受評鑑,得依其意願提前一至二年實施評鑑。

第 四 條

通過評鑑之教師,講師及助理教授每隔三年,副教授及教授每隔五年,由本中心再實施評鑑。

第 五 條

本中心教師符合下列條件之一者,得免評鑑:

一、
獲選為中央研究院院士者。
二、
曾獲頒教育部學術獎或國家講座者。
三、
曾擔任國內外著名大學(含本校)講座教授經本校認可者。
四、
曾獲頒國科會傑出研究獎。
五、
曾獲前述各項以外之校內、外其他教學、研究、服務、輔導獎項或其成果具體卓著,經本中心向校方報准免辦評鑑者。
凡符合第一項至第四項者,在本中心服務期間得免評鑑;符合第五項者,當次得免評鑑。

第 六 條

教師因生產、育兒、借調、休假研究、留職留薪進修或遭受重大變故者,得檢具相關證明,經本中心向共同教育委員會及校方核准後,延後辦理評鑑。

評鑑權責
 

第 七 條

本中心教師評鑑程序分為自評、中心評鑑(初評)及共同教育委員會評鑑(複評)。本中心應成立教師評鑑委員會,委員會組成得與教評會相同訂定。

第 八 條

本中 心評定之成績經送共同委員會及校方核定後,由共同教育委員會通知受評教師。評鑑不通過之教師由共同教育委員會協調本中心給予協助一年,再由共同教育委員會 進行複評,複評仍不通過者,提報校評會討論,如確有不適任之情形,經提三級教評會審議通過後,辦理不續聘或解聘之程序。

【評鑑程序】
 

第 九 條

每一學年度上學期結束前,由各學系列出當年必須接受評鑑之教師名單,通知受評鑑教師,並先向相關單位收集已有資料。

第 十 條

受評鑑教師應於該學年度下學期開學後一週內,完成績效年度評鑑表之填寫,並佐以相關證明文件,提報本中心教師評鑑委員會進行初評。

第 十一 條

本中心教師評鑑委員會應於該學年度下學期第四週前完成初評,並將評鑑成績及相關佐證資料,提報共同教育委員會教師評鑑委員會進行複評。

第 十二 條

各級受評鑑教師對評鑑結果有異議者,得於接獲書面通知之翌日起十日內,以書面檢附具體證據,向校教評會提出申覆。

第 十三 條

經評鑑不通過者,本中心應將當事人申覆之權利通知受評鑑教師。

【評鑑標準】
 

第 十四 條

教師評鑑分為教學、研究、服務及輔導四個項目,各項目比重分配為教學百分之四 十、研究百分之三十、服務與輔導佔百分之三十。凡三個項目平均分數未達七十分者,視為未通過,未通過之教師需接受輔導及複評。若平均分數通過標準,但單一 項目未達七十分之教師,針對該項目亦需進行輔導及複評。

第 十五 條

受評教師兼任一、二級行政職務接受評鑑時,得於第十五條規定之比重分配範圍內,衡酌本身之專長、表現,以五個百分點為級距,自行分配訂定各評鑑項目之權重於上下百分之二十的範圍內進行調整,各項目加權後合計,應為百分之一百。

第 十六 條

教師評鑑以學年度為單位,受評教師應分學年度填報評鑑績效表。該次評鑑則以各學年度之平均成績為最後評鑑成績。

【評鑑使用】
 

第 十七 條

凡最近一次評鑑不通過者,不得提請升等、留職留薪進修及申請休假研究,且自次一年起不予晉薪、不得在外兼職或兼課,亦不得延退或擔任校內各級教評會委員或行政主管。

第 十八 條

凡最近一次評鑑不通過者,經複評通過後,自次學年起恢復晉薪及兼職、兼課之權利。前條所列其它權利之恢復,應符合相關規定。

第 十九 條

本中心訂定之教師評鑑辦法及評鑑委員會組織章程,應報共同教育委員會核備。

第 二十 條

本辦法經通識教育中心會議通過,報共同教育委員會及校核備後公布實施,修正時亦同。

 

 

課程委員設置辦法

第 一 條

通識教育中心(以下簡稱本中心)依本校課程委員會設置辦法第三條及共同教育委員會課程委員會設置辦法第三條之規定,訂定銘傳大學通識教育中心課程委員會(以下簡稱本會)設置辦法。

第 二 條

本會由委員11~13人組成,除中心主任為當然委員外,由中心人文、社會、自然三大教學領域專任教師各推選兩人為委員,另由各院推選教師代表1人,並由校長遴選其中4人為委員共同組成。另有學生代表1名參與會議,學生代表僅有發言權並無表決權。

第 三 條

本會委員任期一年,連選得連任,均為無給職。

第四條

本會職掌如下:
一、
研擬規劃及審訂通識課程基本原則、發展方向、課程結構及課程架構。
二、
研擬規劃及審訂通識課程之中英文課程名稱、課程內容、核心能力、課程地圖、 課程大綱及相關內容。
三、
協調相關教學單位相互支援授課事宜。
四、
協調教師授課科目與授課時數之相關事宜。
五、
研討其他與課程相關事宜。

第 五 條

本會每學期召開1次會議,由本中心主任召集並擔任會議主席。

第 六 條

本會會議應有2分之1以上成員出席方得開議,並經出席委員3分之2以上同意方得作成決議。

第 七 條

本會應聘請校外學者專家為諮詢委員,必要時得邀請相關人員列席。

第 八 條

本章程經本中心會議,共同教育委員會課程委員會會議通過,報請校長核定後實施,修正時亦同。

 

 

學術發展委員會組織章程

一、

銘傳大學(以下簡稱本校)通識教育中心(以下簡稱中心)為實現本校通識教育卓越化、提升中心通識教育研究能量、促進中心教學成效,特成立學術發展委員會(以下簡稱本會)。

二、

本會之組成,除第一屆由中心既有三學術領域分組召集人與三位中心老師出任,以後各屆由中心全體老師相互推選八位組成,每位委員任期二年,每年改選二分之一(第一屆委員中四位任期二年之委員人選,授權該屆委員共同決定),連選得連任。

三、

本會設召集人一位,由全體委員相互推選產生,下設研究、教學與出版三個任務編組,三組組長由全體委員相互推選產生。

四、

本會採合議制,所有決議需有全體委員三分之二出席、出席委員三分之二同意,方得成立。

五、

本會召集人負責召集本會各項會議、督導本會各項工作之進度、協調本會各項工作之進行、向中心提報本會各項工作進度與成果、協助中心主任與本校各單位溝通協調通識教育之理念與通識課程之規劃改進方案。

六、

本會研究組負責通識教育理念之研究探討與中心各項學術研討會、講座之規劃、推動;教學組負責研究中心通識課程教學之改善方案與本校通識課程實施成果之檢討;出版組負責中心學刊與各類論文集之編輯出版。三組工作由各任務編組組長負責規劃推動,由全體委員共同討論執行。

七、

本會每年至少出版一期學刊、舉辦一次校際學術研討會、舉辦二次校內學術研討會、舉辦三次教學講座,並於每學年末向中心課程委員會提報對本校通識課程實施所做檢討報告。

八、

本章程由中心全體會議討論通過,向共同教學委員會與校務會議報備,經校長核定後實施,其修正亦同。

 

 

銘傳大學學生選修通識課程辦法

中華民國96年11月19日通識中心及課程委員會會議通過         
中華民國96年12月12共同教育委員會院務及課程會議核備
         
中華民國97年01月14校課程會議核備         
中華民國103年12月04日103學年校課程會議通過 
        

一、為貫徹實施銘傳大學(以下簡稱本校)通識課程,特訂定「銘傳大學學生選修通識課程辦法」(以下簡稱本辦法)。
二、本辦法實施對象為本校九十七學年度及其以後入學之新生。
三、本校學生每人在學期間至少必須修得十二學分的通識課程方得畢業。
四、為提升本校學生人文、公民與環境關懷之素養並養成其大學生應具備之核心能力,本校通識課程概分為「人文」、「社會」與「自然」三大領域,每一領域再分為「核心課程」與「延伸課程」二類。本校每一學生均需於每一領域之每一類至少選修一門二學分的課。
五、本辦法實施後每三年需檢討一次。
六、本辦法由本校通識教育中心全體教師會議通過,報請共同教育委員會與校務會議核備,經校長核定後實施,其修正異同。

 

 

 

優良通識教師獎勵辦法

100年04月08日通識中心會議通過          
100年04月28日共同教育委員會院務會議通過          
100年05月12日99學年度第2次教務會議通過          
100年05月12日99學年度第2次教務會議通過          

第一條

銘傳大學(以下簡稱本校)為提升通識教育課程教學品質及學生學習成效,特訂定本辦法。
第二條本辦法每學年實施一次,凡於本校開設通識課程之專兼任教師均得參與甄選。
第三條每位教師以前一學年所開設之一門通識課程提出申請。
第四條甄選原則(完整評分表格另定):
一、能充分達成所開設通識課程設定之「教學成效」、「教學目標」、「系所教育目標」與「系所核心能力」,且有具體實據者。
二、授課表現深受修課學生與同儕肯定,且有具體實據者。
三、授課內容與教材(含文字、影音或電腦多媒體教材)足為同類型課程楷模,且有具體實據者。
四、研發、創新教學方法、教學活動、教室經營策略與各類相關通識活動,且有具體實據者。
第五條申請方式︰
一、填寫「銘傳大學優良通識教師獎勵申請表」。
二、填寫「銘傳大學優良通識教師獎勵申請課程內容暨說明表」。
三、檢附教學成效、教學表現、授課內容與教材、創新教學方法與教學活動、教室經營策略及各類相關通識活動之具體實據。
第六條

獎勵方式:
一、每年優良通識教師獎勵,以三名為原則,並由評審委員會視參與情況及教師表現調整名額。
二、頒予優良通識教師每名獎金一萬元正,獎金由教育部補助之教學卓越計畫經費及本校年度預算支應。
三、獲獎教師由校長於全校公開會議頒獎表揚。

第七條評審方式:
一、由本校通識教育中心聘請校內外不同領域之專家學者三至六名組成評審委員會。
二、評審委員依甄選原則之評分表評定成績。
第七條 獎勵方式:
一、每年優良通識教師獎勵,以三名為原則,並由評審委員會視參與情況及教師表現調整名額。
二、頒予優良通識教師每名獎金一萬元正,獎金由教育部補助之教學卓越計畫經費及本校年度預算支應。
三、獲獎教師由校長於全校公開會議頒獎表揚。
第八條參與甄選之教師應於每年九月底前提出申請,本校於當年十月底前公布結果。
第九條本辦法經通識教育中心系務會議、共同教育委員會院務會議及教務會議通過,校長核定後實施,修正時亦同。

 

 
銘傳大學系所教師開設通識課程辦法
 
100年04月01日通識中心會議通過        
100年04月28日共同教育委員會院務會議通過        
100年05月12日99學年度第2次教務暨課程會議通過
 
    

第一條

為貫徹實施銘傳大學(以下簡稱本校)通識課程,特訂定「銘傳大學學生選修通識課程辦法」(以下簡稱本辦法)。
第二條本辦法實施對象為本校九十七學年度及其以後入學之新生。惟國際學生可選擇適用本辦法或選適用國際學院任一學程課程架構中校定必修所規定在社會、自然、人文與跨領域通識等四大類課程中至少選修一科之規定。
第三條本校學生每人在學期間至少必須修得十二學分的通識課程方得畢業。
第四條為提升本校學生人文、公民與環境關懷之素養並養成其大學生應具備之核心能力,本校通識課程概分為「人文」、「社會」與「自然」三大領域,每一領域再分為「核心課程」與「延伸課程」二類。本校每一學生均需於每一領域之每一類至少選修一門二學分的課。
第五條本辦法實施後每三年需檢討一次。
第六條本辦法經共同教育委員會、校課程會議、教務會議通過,校長核定後實施,修正時亦同。


 

Chinese, Traditional